Chargé de mission auprès du sous-directeur ''Inclusion des apprenants à besoins éducatifs particuliers''

Description du poste

Versant

Fonction Publique de l'Etat

Catégorie

Catégorie A (cadre)

Nature de l'emploi

Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels

Domaine / Métier

Responsable sectorielle / sectoriel

Statut du poste

Susceptible d'être vacant

Descriptif de l'employeur

Ministère de l'agriculture, de l’agro-alimentaire et de la souveraineté alimentaire
Direction générale de l’enseignement et de la recherche
Service de l’enseignement technique
Sous-direction des politiques de formation et d’éducation

Descriptif du service

La direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) exerce les compétences du ministère de l’agriculture relatives à la formation initiale et continue, à la recherche, à la politique d'innovation et au développement. Elle a la responsabilité des orientations pédagogiques et de l'activité éducatrice des plus de 800 établissements de l'enseignement agricole, de la 4e au doctorat. La direction générale s’appuie sur les compétences de plus de 200 collaborateurs en administration centrale.

Au sein de la DGER, la sous-direction des politiques de formation et d’éducation a en charge l’élaboration des référentiels des diplômes, le pilotage national des examens, les politiques éducatives et l’organisation de l’apprentissage et de la formation pour adultes.

Description du poste

Piloter, au niveau national, la politique d’inclusion des apprenants à besoins éducatifs particuliers dans l’enseignement agricole :
- Coordonner les acteurs et les dispositifs mis en œuvre,
- Sécuriser les parcours de formation,
- Outiller les établissements pour garantir l’effectivité des droits et la qualité des accompagnements.
- Apporter une expertise sur toutes les dimensions que revêt l’inclusion au sein de l’enseignement agricole (ensemble de la DGER)



DESCRIPTION DES MISSIONS :
Missions principales :
Contribuer à l'élaboration et à la mise en œuvre de la stratégie et du pilotage de la politique de l’École inclusive au sein de l'enseignement technique agricole
Contribuer à la rédaction de cadrages nationaux (guides, notes de service...) et à leur diffusion auprès des autorités académiques
Assurer la veille législative et réglementaire
S'assurer de la mise en cohérence des dispositifs d'accompagnement des apprenants à besoins éducatifs particuliers et des référentiels de formation
S'assurer de la mise en cohérence des actions de formation des personnels de la communauté éducative et des équipes de direction sur l'accueil et l'accompagnement des apprenants à besoins éducatifs particuliers.
Contribuer à la conception des enquêtes relatives aux apprenants à besoins éducatifs particuliers et en assurer l'analyse.
Assurer le lien et le travail interministériel dans le champ de l'Inclusion des apprenants à besoins éducatifs particuliers.
Contribuer à l'élaboration des actions initiées dans le cadre du Dispositif national d'appui à l'enseignement technique agricole
S’appuyer dans le cadre de ces missions sur le Réseau national de l’inclusion des apprenants à besoins éducatifs particuliers du Bureau de l'action éducative et de la vie scolaire

Missions secondaires :
- Assurer la mise en œuvre de l’Éducation au développement durable et aux transitions
- Promouvoir la citoyenneté à partir d’actions en lien avec l’histoire mémorielle




CHAMP RELATIONNEL :
DGER : toutes les sous directions (enseignement technique et enseignement supérieur), inspection de l’enseignement agricole, autorités académiques, dispositif national d’appui
MAASA : toutes les directions et services concernés par l’inclusion (référente handicap, haute fonctionnaire égalité, …)
Autres ministères (dont Education Nationale et Santé)
Partenaires institutionnels

Descriptif du profil recherché

SAVOIRS :
Très bonne connaissance du système éducatif agricole et de ses structures
Bonne connaissance des acteurs au niveau interministériel (structuration des politiques publiques en faveur du handicap)
Maîtrise du cadre réglementaire relatif à l’École inclusive (dispositifs, personnels, …)


SAVOIR-FAIRE :
Esprit de synthèse
Compétences rédactionnelles
Maîtrise de l'animation de groupes et de la conduite de projet
Aptitude à rendre compte
Aptitudes relationnelles Compétences d’écoute et de dialogue

Temps plein

Oui

Carrière et rémunération fonctionnaires

Parcours professionnel

1

Corps / Groupe RIFSEEP

Attachés d'administration de l'Etat/2.1
Ingénieurs de l'agriculture et de l'environnement/2.1

Informations complémentaires

Informations complémentaires

Personne(s) à contacter :
Andréas SEILER
Andreas.seiler@agriculture.gouv.fr

Copie systématique à : mobilites.dger@agriculture.gouv.fr

Fondement juridique du recrutement

Art. L. 332-2 (1°)

Télétravail possible

Oui

Management

Non

Localisation du poste

Localisation du poste

Europe, France, Ile-de-France, Paris (75)

Géolocalisation du poste

1T AV DE LOWENDAL - 75349 PARIS SP 07, FRANCE

Lieu d'affectation (sans géolocalisation)

PARIS SP 07

Demandeur

Date de vacance de l'emploi

05/04/2026